{"id":66004,"date":"2026-05-18T06:00:00","date_gmt":"2026-05-18T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.thegreenlist.nl\/?p=66004"},"modified":"2026-04-13T11:08:02","modified_gmt":"2026-04-13T09:08:02","slug":"verschwendung-von-schulbuchern-millionen-nach-jahr-in-den-papierkorb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.thegreenlist.nl\/de\/verspilling-van-schoolboeken-miljoenen-na-jaar-in-de-papierbak\/","title":{"rendered":"Verschwendung von Schulb\u00fcchern! Millionen nach Jahr in den Papierkorb"},"content":{"rendered":"
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Das Schuljahr neigt sich dem Ende zu und Saskia kratzt sich am Kopf. Dieses Jahr ist wieder so viel ins Haus gekommen. Stapel Hefte, von denen die meisten noch halb leer sind. Arbeitsb\u00fccher, in denen kaum gearbeitet wurde. Es f\u00fchlt sich verschwenderisch an. Sie fragte sich also: Wie gro\u00df ist die Verschwendung von Schulb\u00fcchern eigentlich? Wir haben es herausgefunden. Die Antwort schockierte uns.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Wie gro\u00df ist die Verschwendung von Schulb\u00fcchern eigentlich?<\/h2>\n\n\n\n

Millionen Schulb\u00fccher landen jedes Jahr im Papierkorb. Das geht aus Forschung und Berichten von unter anderem der NOS hervor. Allein an weiterf\u00fchrenden Schulen sollen es j\u00e4hrlich \u00fcber sieben Millionen Kilogramm an Einwegb\u00fcchern sein. Das sind B\u00fccher, in die Sch\u00fcler schreiben und die nach einem Schuljahr aussortiert werden. Diese Zahlen beziehen sich auf die Sekundarstufe, aber sie regen uns zum Nachdenken an. Denn wenn dort so viel Papier weggeworfen wird, was passiert dann an Grundschulen? Bei uns zu Hause sehen wir jedenfalls auch Stapel halbvoller Hefte und kaum benutzter Arbeitshefte zur\u00fcckkommen.<\/p>\n\n\n\n

Verschwendung in weiterf\u00fchrenden Schulen ist eine gro\u00dfe Sache<\/h3>\n\n\n\n

An weiterf\u00fchrenden Schulen ist die Verschwendung mittlerweile strukturell geworden. Seit 2019 arbeiten viele Schulen mit einer Kombination aus einer digitalen Lizenz und einem gedruckten Arbeitsheft, in das die Sch\u00fcler schreiben d\u00fcrfen. Dieses Heft wird am Ende des Schuljahres nicht mehr eingesammelt. Im besten Fall landet es im Altpapier oder schlimmer: im Restm\u00fcll. Bei manchen Schulgemeinschaften handelt es sich um Zehntausende Kilogramm pro Jahr. Fr\u00fcher war das anders. Das wei\u00dft du bestimmt noch selbst. Schulb\u00fccher hielten vier bis sechs Jahre. Man holte am Anfang des Jahres einen Stapel B\u00fccher ab, band sie ordentlich ein und am Ende gab man alles wieder ab. In sein Buch zu schreiben war verboten. Dieses System war vielleicht etwas umst\u00e4ndlicher, aber die B\u00fccher wurden tats\u00e4chlich mehrmals verwendet. Dass wir das jetzt massenhaft anders machen, ist nicht nur uns aufgefallen. Auch die Zweite Kammer (das niederl\u00e4ndische Parlament) will die Anzahl der Einwegb\u00fccher drastisch reduzieren und untersucht, wie dies nachhaltiger geschehen kann.<\/p>\n\n\n\n

Schulb\u00fccher als Wegwerfartikel sind ein Riesengesch\u00e4ft<\/h3>\n\n\n\n

Hinter diesem System stecken nat\u00fcrlich auch kommerzielle Interessen. Der Markt f\u00fcr Schulb\u00fccher wird weitgehend von einigen gro\u00dfen Verlagen dominiert, wie Malmberg, Noordhoff und ThiemeMeulenhoff. Sie bieten Schulen oft ein Paket aus einer digitalen Lizenz mit einem gedruckten Arbeitsbuch an. In diesem Modell wird jedes Jahr ein neues Buch ben\u00f6tigt. Rechnen Sie mal mit. In der Sekundarstufe gibt es \u00fcber neunhunderttausend Sch\u00fcler. Bei durchschnittlich zehn F\u00e4chern pro Sch\u00fcler kommt man auf rund neun Millionen B\u00fccher pro Jahr. B\u00fccher, die nach einem Schuljahr weggeworfen werden. Das ist kein Nebenerwerb, das ist das System. Was st\u00f6rt: Auf vielen dieser Arbeitsb\u00fccher steht immer noch, dass Sch\u00fcler ihren Namen und ihre Klasse darauf schreiben sollen. Damit wird die Wiederverwendung eigentlich sofort unm\u00f6glich gemacht. Manche Schulen versuchen das mittlerweile zu durchbrechen. Sie kleben Aufkleber \u00fcber diese Anweisung oder vereinbaren mit den Sch\u00fclern, dass nicht in die B\u00fccher geschrieben wird, damit sie doch noch eine Runde mitmachen k\u00f6nnen. Es geht also doch. Aber es erfordert eine andere Wahl.<\/p>\n\n\n\n

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Verschwendung von Schulb\u00fcchern: leere Hefte, halb ausgef\u00fcllte Arbeitsb\u00fccher, aber auch Hardcover-Arbeitsb\u00fccher, die durchaus mehrere Jahre h\u00e4tten genutzt werden k\u00f6nnen, wenn man die Antworten in ein anderes Heft geschrieben h\u00e4tte.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Weniger Verschwendung von Schulb\u00fcchern?<\/h3>\n\n\n\n

Und dann stehst du da mit einem Stapel B\u00fccher in den H\u00e4nden. Was ist die L\u00f6sung? Ehrlich gesagt: Die haben wir auch nicht einfach so. Das ist eine Systemfrage. Aber nichts tun f\u00fchlt sich auch komisch an. Was du jedoch tun kannst, ist, klein anzufangen. Suche das Gespr\u00e4ch mit der Schule. Frage, wie sie mit Arbeitsb\u00fcchern umgehen. Ist Wiederverwendung besprechbar? Du kannst sie zum Beispiel darauf hinweisen, sich einmal den kooperativen Schulbuchverlag anzusehen Neon<\/a>. Diese Initiative versucht, Schulb\u00fccher anders zu organisieren: Schulen, Lehrer und Hersteller arbeiten zusammen an Lehrmaterialien, die flexibel und leichter anzupassen sind. Die Idee dahinter ist, dass Lehrmaterialien weniger schnell veralten und besser wiederverwendbar werden. Das spart nicht nur Papier, sondern auch Kosten und Verschwendung.<\/p>\n\n\n\n

Und wenn die B\u00fccher doch nicht mehr zur\u00fcckgenommen werden, sorgen Sie zumindest daf\u00fcr, dass sie im Altpapier landen. Das macht einen Unterschied. Altpapier wird in den Niederlanden gr\u00f6\u00dftenteils zu neuem Papier und Karton recycelt. Wenn Sie Ihre B\u00fccher in den Restm\u00fcll werfen, werden sie verbrannt. Das liefert zwar etwas Energie, aber das Papier ist endg\u00fcltig verloren. Recycling kostet auch Energie, spart aber B\u00e4ume und Rohstoffe. Es ist keine perfekte L\u00f6sung, aber eine bessere.<\/p>\n\n\n\n

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AUCH INTERESSANT:<\/strong> So geht die Kreislaufwirtschaft mit unverk\u00e4uflichen B\u00fcchern um!<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Zur\u00fcck zum Lehrbuchsystem von fr\u00fcher?<\/h2>\n\n\n\n

War fr\u00fcher alles besser? Nein. Aber wenn es um Schulb\u00fccher geht, vielleicht ein bisschen. B\u00fccher hielten jahrelang, wurden weitergegeben und man lernte, sorgsam damit umzugehen. Sonst konnte man mit einer Geldstrafe rechnen. Und dieses Gemecker von den Eltern wollte man wirklich nicht. Jetzt haben wir das gegen Wegwerfb\u00fccher eingetauscht, oft in Kombination mit digitalen Lehrmethoden. Und da haben wir noch gar nicht die zus\u00e4tzliche Folge erw\u00e4hnt: mehr Bildschirmzeit. W\u00e4hrend Augen\u00e4rzte warnen, dass Kurzsichtigkeit bei Jugendlichen explosionsartig zunimmt. In den Niederlanden ist inzwischen etwa die H\u00e4lfte der Teenager kurzsichtig. Zu viel Nahsehen, zu wenig drau\u00dfen sein. Die bekannte 20-20-2 Regel wird l\u00e4ngst nicht auf jeder Schule aktiv gef\u00f6rdert. Aber das ist vielleicht ein Thema f\u00fcr einen anderen (n\u00e4chsten?) Artikel. Bleiben Sie thegreenlist.nl<\/em> damit haupts\u00e4chlich folgen.<\/p>\n\n\n\n

Hast du einen Tipp? Arbeitest du an einer Schule, die es anders macht? Oder macht deine Schule es schlauer? Lass es uns wissen. Denn das ist ein Thema, bei dem man denkt: Dar\u00fcber muss doch besser nachgedacht werden.<\/p>\n\n\n\n

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